Про попередню кількість таких центрів повідомляють у Департаменті освіти та науки Сумської облдержадміністрації.
Наразі у районах та об’єднаних територіальних громадах визначаються з базою під такі центри та працюють над пристосуванням їх до вимог. Планується, що у Сумах ресурсних центрів буде два. Під один із них розглядають варіант залучити не задіяні в освітньому процесі приміщення першого поверху Сумської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 3.
Центри повинні стовідсотково бути пристосовані для дітей з особливими освітніми потребами. У таких приміщеннях має бути окремий вхід, пандуси, зручні комунікації та кабінети, що відповідають рекомендаціям Мінрегіонбуду. Вільна площа у школі №3 задовольняє потребу, проте наразі необхідно зробити всі відповідні розрахунки та планування проекту для подальших спільних дій.
Освітяни пояснюють, що основне завдання інклюзивно-ресурсних центрів полягає у визначенні інтелектуально-фізичного стану розвитку дитини з особливими освітніми потребами; проведення корекційно-розвиваючої роботи, запровадження спільно із закладом, де навчається дитина, індивідуально-педагогічної освіти та консультування батьків.
Центри утворюються з розрахунку один центр не більш як на 7 тисяч дітей, які проживають на території об’єднаної територіальної громади (району), та не більш як на 12 тисяч дітей, які проживають у місті (районі міста). Тут мають бути облаштовані кімнати для надання індивідуальної психолого-педагогічної допомоги, проведення групових занять, кабінети для занять із логопедом, дефектологом, сурдопедагогом, тифлопедагогом, занять із лікувальної фізкультури тощо.
Згідно із Законом України «Про освіту» такі центри необхідно створити до 1 вересня цього року.
