За словами сумських науковців, технології покращують доступ до медичної допомоги та процеси лікування, медичного сервісу. Проте, для того, щоб отримати переваги від технологій, людина має навчитися ними користуватися. Наприклад, в Україні технології вже використовуються в таких медичних сервісах:
- Інтерактивні мобільні додатки для медичної допомоги: DOC.ua, який дозволяє пацієнтам знайти лікаря, записатися на прийом та отриматиконсультацію онлайн; Helpy+, додаток для швидкої допомоги, який надає користувачам інформацію про першу медичну допомогу в різних ситуаціях;
- Смарт-пристрої: Cardiomo, портативний пристрій для моніторингу серцевого ритму. Пристрій можна носити на тілі, і він передає дані до мобільного додатку, де лікарі спостерігають за станом пацієнта; Biovitality, смартгодинник для моніторингу здоров’я, включаючи вимірювання пульсу та рівня кисню в крові.
- Електронні медичні записи: eHealth — національна система електронного здоров’я, яка була запроваджена в Україні для покращення управління медичними даними. Вона дозволяє лікарям швидко отримувати доступ до історії хвороби пацієнтів та полегшує процес обміну інформацією між медичними закладами.
- Штучний інтелект (ШІ). У деяких українських медичних закладах використовуються системи ШІ для аналізу рентгенівських знімків та інших медичних зображень, що допомагає швидше та точніше виявляти захворювання. Аналізуючи генетичні дані та історію хвороби, ШІ допомагає створювати індивідуальні плани лікування.
- Роботи. Інститут нейрохірургії ім. академіка А.П. Ромоданова в Києві використовує роботизовані системи для проведення складних нейрохірургічних операцій.
- Віртуальна та доповнена реальність. В українських реабілітаційних центрах використовуються додатки доповненої реальності для допомоги пацієнтам у відновленні рухових функцій. Віртуальна реальність використовується для симуляцій, навчання медичних працівників та студентів в університетах. Наприклад, в Сумському державному університеті.
- Інтернет речей (IoT). У Києві впроваджуються системи «розумних» швидких, які оснащені сучасними медичними приладами, підключеними до Інтернету. Це дозволяє лікарям швидше отримувати дані про стан пацієнта під час транспортування до лікарні. Інтернет-підключені інгалятори, які автоматично відстежують використання та передають дані лікарям. Це допомагає лікарям краще контролювати лікування астми. Електронні таблетки, що містять сенсори: після прийому, вони передають інформацію про внутрішній стан організму, допомагаючи лікарям краще розуміти, як працює медикаментозне лікування.
Чи доцільне застосування технологій у вищій медичній освіті?
Як зазначають науковці, вища освіта сьогодні переживає зміни, у зв’язку з впровадженням технологій, зокрема мовних моделей ШІ, таких як ChatGPT. Попри супротив щодо застосування ШІ певною частиною населення, використання ШІ є позитивним явищем в освіті. Адже ChatGPT може надавати студентам індивідуальні консультації. Крім того, мовні моделі використовуються для симуляції клінічних ситуацій, допомагаючи студентам відточувати, наприклад, навички операцій у безпечному віртуальному середовищі.
Один з важливих аспектів використання ChatGPT у медичній освіті – це можливість надання психологічної підтримки. Студенти медичних вишів часто мають високий рівень стресу через інтенсивне навчання. Використання ChatGPT може допомогти їм отримати емоційну підтримку, що є важливим для збереження психічного здоров’я
Впровадження технологій в навчальний процес у Сумському регіоні дозволяє отримувати освіту, яка відповідає тенденціям та світовим стандартам. Студенти отримують доступ до передових технологій та методик навчання, що допомагає їм бути конкурентоспроможними на світовому ринку праці. Для пересічного громадянина ці зміни означають, що медичні працівники будуть краще підготовлені до лікування пацієнтів, що підвищить якість медичної допомоги.
Діяльність, направлена на впровадження технологій ШІ у вищу освіту в Сумському регіоні
Сумський державний університет впродовж 2023-2025 рр. реалізує проєкт освітньої програми Європейського Союзу Erasmus+ «DialogueDUshift: Transforming Higher Education Teaching and Evaluation Approaches in the Era of AI Chat Tools», що направлений на підготовку викладачів до роботи з інструментом ChatGPT для його ефективного використання у навчальному процесі, йдеться у статті. Лідером проєкту є Університет кардинала Стефана Вишинського у Варшаві (Польща). Партнерами проєкту є:
- Сумський державний університет (Україна)
- Mugla Sitki Kocman University (Туреччина)
- Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija (Латвія)
- Europäisches Haus Esthal GMBH (Німеччина)
- Фундація Eastern Institute of Business Education (Польща).
Даний проєкт направлений на адаптацію вищої освіти до можливостей, що з’являються завдяки розвитку ШІ. На думку науковців, використання таких інструментів, як ChatGPT, може покращити якість навчання, зокрема медичного, роблячи його гнучкішим та доступнішим для студентів.
